Treinta y cinco centros de toda la provincia se han inscrito en el programa de la Junta de Andalucía A no fumar de apunto. Según informó la técnico del Plan Integral de Tabaquismo del Distrito Almería, Isabel Cravioto, se trata de una iniciativa "dividida por fases, una de las cuales consiste en ayudar a los profesores a que abandonen el tabaco".

Pese a no ser obligatorio que los centros de enseñanza tanto primaria como secundaria, bachillerato y FP participen, "sí es muy recomendable porque estamos viendo que cada vez los jóvenes se inician antes". Los impulsores de la propuesta destacan la importancia de la celebración de concursos entre aulas durante los cuales obtendrán en caso de alcanzar los objetivos el título clase sin humo. Los últimos estudios de la Junta revelan, además, que "se ha incrementado el número de menores fumadores debido a factores como la presión del grupo, el querer aparentar ser mayor o la falta de deporte".

Tras una experiencia piloto que tuvo lugar hace dos años, el pasado curso ya se inició esta práctica, continuándose durante este periodo. Como novedad, se presenta la opción para los padres de los alumnos de poder participar de la idea.

De este modo, treinta y cinco centros de toda la provincia se encuentran agrupados en tres distritos: Almería, Poniente y Levante. Debido al éxito del programa, la Junta de Andalucía está trabajando para poder contar también a corto plazo con formación a sanitarios para que aprendan a deshabituar a los adolescentes. "Queremos que aprendan a coordinarse los diferentes centros sanitarios que colaboran con el equipo más los orientadores que participan en los cursos", resaltó Cravioto. Los especialistas sanitarios pertenecen a los distritos de Levante y Poniente y el plan comenzará con la difusión de unas jornadas informativas que tendrán lugar a comienzos del año 2009. Serán los mismos técnicos del Plan Integral los encargados de impartir unos contenidos que versarán sobre las condiciones necesarias para que se dé de modo efectivo la deshabituación de adolescentes y que así también puedan trabajar mano a mano con los profesores de los centros de enseñanza. Cravioto destacó la importancia de que estos programas sean colectivos.