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Cada 'maestrillo' ya no tendrá su propio 'librillo'
Cada 'maestrillo' ya no tendrá su propio 'librillo'
Los sindicatos de enseñanza adelantan posibles huelgas en contra de los nuevos reglamentos de organización de los centros elaborados por la Consejería de Educación
Mar París / Almería | Actualizado 25.01.2010 - 10:00'Cada maestrillo tiene su librillo' o eso al menos es lo que dice el antiguo refranero que al parecer y según los sindicatos de enseñanza Ustea, Sadi y CCOO, se va a convertir en todo lo contrario si entra en vigor la propuesta de reglamento orgánico de los centros educativos de la Consejería de Educación de la Junta.
Y es que, tal y como argumentan los sindicatos, la autonomía de los centros que tanto pregona la administración se reduce únicamente a la dirección y a la consiguiente sumisión del profesorado a sus criterios. Esto quiere decir que si antes cada profesor tenía su propia metodología, ahora es el director el que establece los criterios pedagógicos.
La portavoz sindical de Ustea-Enseñanza, Lourdes Molina, ha considerado que se trata de "imponer un modelo jerárquico en el que el profesor cada vez cuenta menos". En este sentido, desde el sindicato argumentan que la Junta está tirando balones fuera, eludiendo responsabilidades que recaerán directamente sobre los directores. Todo esto ha creado cierto revuelo en los centros educativos, así como el rechazo por parte de los profesores y los directores.
Estos últimos señalan que si recaen sobre ellos competencias como; la designación de tutorías y coordinaciones docentes; el poder sancionador directo sin la correspondiente apertura de un expediente; responsabilidad en la gestión de las bajas limitadas a un cupo establecido, lo que puede provocar que no se cubran todas, con la consecuencia del aumento de horas sustitución y realización guardias por parte del profesorado, o el nombramiento de coordinaciones de ciclo y jefaturas de departamento por cuatro años a criterio de la dirección y no de los claustros, van a sufrir muchos conflictos y disputas con los que ahora son sus compañeros.
Lourdes Molina ha apuntado que "si ya resulta difícil a día de hoy para los docentes ganar autoridad con los alumnos y los padres, ahora todo se complica con futuros conflictos con los jefes". Y es que la dirección deja de ser representante del centro ante la administración, para convertirse en la administración dentro del centro. Para Ustea los directores y directoras deben ser compañeros no una herramienta de la Junta para controlar y dirigir.
Por ello el sindicato está haciendo una valoración detallada de los documentos y pide al profesorado que haga una lectura crítica de la propuesta de reglamento orgánico, y que debata todas estas situaciones en los centros ya que suponen una perdida de derechos para el colectivo docente.
Los sindicatos no descartan huelgas o concentraciones para expresar el rechazo del profesorado a semejantes propuestas que de antemano apuntan "no beneficiarán a la educación sino a otros intereses más neoliberales y de mercado".
Y es que, tal y como argumentan los sindicatos, la autonomía de los centros que tanto pregona la administración se reduce únicamente a la dirección y a la consiguiente sumisión del profesorado a sus criterios. Esto quiere decir que si antes cada profesor tenía su propia metodología, ahora es el director el que establece los criterios pedagógicos.
La portavoz sindical de Ustea-Enseñanza, Lourdes Molina, ha considerado que se trata de "imponer un modelo jerárquico en el que el profesor cada vez cuenta menos". En este sentido, desde el sindicato argumentan que la Junta está tirando balones fuera, eludiendo responsabilidades que recaerán directamente sobre los directores. Todo esto ha creado cierto revuelo en los centros educativos, así como el rechazo por parte de los profesores y los directores.
Estos últimos señalan que si recaen sobre ellos competencias como; la designación de tutorías y coordinaciones docentes; el poder sancionador directo sin la correspondiente apertura de un expediente; responsabilidad en la gestión de las bajas limitadas a un cupo establecido, lo que puede provocar que no se cubran todas, con la consecuencia del aumento de horas sustitución y realización guardias por parte del profesorado, o el nombramiento de coordinaciones de ciclo y jefaturas de departamento por cuatro años a criterio de la dirección y no de los claustros, van a sufrir muchos conflictos y disputas con los que ahora son sus compañeros.
Lourdes Molina ha apuntado que "si ya resulta difícil a día de hoy para los docentes ganar autoridad con los alumnos y los padres, ahora todo se complica con futuros conflictos con los jefes". Y es que la dirección deja de ser representante del centro ante la administración, para convertirse en la administración dentro del centro. Para Ustea los directores y directoras deben ser compañeros no una herramienta de la Junta para controlar y dirigir.
Por ello el sindicato está haciendo una valoración detallada de los documentos y pide al profesorado que haga una lectura crítica de la propuesta de reglamento orgánico, y que debata todas estas situaciones en los centros ya que suponen una perdida de derechos para el colectivo docente.
Los sindicatos no descartan huelgas o concentraciones para expresar el rechazo del profesorado a semejantes propuestas que de antemano apuntan "no beneficiarán a la educación sino a otros intereses más neoliberales y de mercado".
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